巨人的花园读后感,巨人的花园读后感(实用7篇),巨人的花园读后感(收藏12篇)

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今天，我读了一本——《巨人的花园》，使我受益匪浅。

这本书主要讲了：很久以前有一个巨人，它拥有一个花园，一到春天花园里鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，里面洋溢着孩子们的欢笑声和动物们的叫声，孩子们在里面捉迷藏、摔跤……而站在树枝上的小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，好像在给孩子们伴奏，形成了一幅和谐的画面。半年过去了，冬天来了，巨人旅游也回来了，看到了孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生气，变大声斥责道：你们给我滚出去。然后再花园外建了一道围墙，又竖了一块告示牌：禁止入内。一年过去了，巨人的花园里还是冬天，雪花在空中飞舞着，一天早上巨人又看到孩子们在花园里，便又把他们赶走，寒冬就立刻来了，就剩下一个小朋友不怕巨人斥责，站在桃树下，他手一伸，桃树便开出开了美丽而又鲜艳的花，这时巨人才明白：唤来寒冬的原来是他那颗自私而冷酷的心。从那以后，巨人把花园让给了孩子们。读了这篇课文，不禁让我想起了一件事：

记得有一次，爸爸给我买了一个我心爱的玩具——变形金刚，第二天，我把它带到了幼儿园里向大家炫耀，大家都围了过来，都想玩，我便一个劲地不答应，最后，只剩下我一个人孤零零地站在那里，大家都去玩自己的玩具了，有说有笑。现在想起来，当初我不应该不答应，如果我答应的话，那一天我一定会很快乐！

通过学习这篇童话，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷无情，只有那些心胸宽广，与人为善具有高尚情操的人才能受人欢迎，从立于不败之地！只有懂得分享才能快乐幸福。

这里面写了一个巨人他有一个花园，孩子们十分喜欢，可是巨人不让孩子们进去玩，到了最后巨人不让孩子们进去，花园也变成了冬天没人来玩，小鸟也无心唱歌，树儿也忘了开花，花朵也不出来了。因为它们都想有小朋友来玩。巨人睡了一觉醒来，看见窗外终变成了春天。巨人决定把大门开上让小孩子们进来玩。小孩进来了，可

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我是一个爱读书的小女孩。暑假里妈妈帮我买了很多我喜欢的书。我都特别的爱看，它们有意思极了。其中有《卡梅拉的故事》、《神奇的校车》、《木偶奇遇记》等等。我尤其喜欢《巨人的花园》。

从前有个巨人，他有一座美丽的花园。有一年秋天他看到很多孩子在院子里玩。以为是孩子们赶走了春天，便怒气冲冲的把他们赶走。并且禁止孩子们到花园去。可是当春天到来时他的花园还是冬天。只因一个小男孩用手碰了一下枝条，树就发芽、开花。巨人终于明白春天不是孩子们赶走的，却是孩子们带来的。没有孩子他的花园永远都没有春天。

这个故事告诉我们：要与他人友爱，与他人共同分享。巨人因为不懂得友爱的对待他的朋友们，不与他们分享花园的美景。以为花园只属于他自己的，自私的赶走孩子。结果差一点他再也不能感受到春天。要不是及时的发现，可能他会孤独的死在冬天。学会了友爱，学会了分享。巨人才能感受到春天，闻到春天花的芬芳，看到草的碧绿，听到鸟的鸣叫。才能拥有幸福的生活。我们同学也要学会友爱，学会分享。当自己进步时要帮助他人。当同学有困难时都要帮一把，不能冷眼旁观。只有快乐与他人分享，悲伤时才有人安慰。大家都学会了友爱，学会了分享。班级里会到处都充满了温暖和愉快。

巨人把围墙一下子推倒了。只见万物复苏，春回大地。小鸟在那参天大树的树梢上叽叽喳喳地叫，小花绽开它那美丽又迷人的笑脸，小草穿着绿色的带珍珠的裙子，到处是孩子们的欢笑声。天空中出现了一座拥有红、橙、黄、蓝、绿、青、紫七色的彩虹桥，过了一会儿，火烧云出现了。

一片片红色的云在天空中飘荡，一会儿变成大白狗，一会儿变成红公鸡，又过了一会儿变成了睁着眼的狮子。

“啊！好美丽啊！”巨人陶醉其中。“我真是对不起我原来做的事情。所以……”巨人停了停说：“我要用我的花园建一所属于孩子们的乐园。”他说干就干，把一棵棵树做成一个个树屋，还建了滑梯、飞车、射击等许多好玩的项目。让孩子们快乐地沉浸在里面。巨人的所作铭记在小朋友们心里。

于是，大家去申请了吉尼斯记录，成为了世界上最善良的巨人，也变成了世界上第一位建爱心游乐场的人，他的花园一举

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历史洪流裹挟着个人命运。

相同的时代赋予每个人的生命历程以相同的基本含义。所有人在挣扎求生的同时，也在奋力实现人格理想。这种过程呈现不同的方式，于是我们可以一窥不同的生命形式，如菲茨般固执，如列夫般苟且，如茉黛般勇敢，如格雷戈里般执着。这种过程也有犹豫，有怯懦，但总有某个脆弱的时刻或者某个闪光的时刻让他们的形象更为具体，让我们能够清晰地看清，甚至和自己比对。

剧变的社会没有给人留下太多偏安一隅的精神世界。有时候甚至来不及思考，时代已经帮人们做出了选择。即使是如威尔逊般拥有超越时代视界的智慧，终究还是如孤胆英雄，纵使燃尽自我，也无法发出唤醒世人的光芒。或许我们只能叹息，然后细细品味理想主义破碎后浓烈的悲情。

当然，我们更倾向于以旁观者的身份审视这一切。或者更愿意揣测泰格温清晨阳光的角度，栀子花套房咸湿的一吻。这更像我们的日常生活错落的情节。淡然一想总会释怀。时代永远滚滚向前。历史总归是历史，故事总归是故事。有人追求在世间自由翱翔，有人追求死后被人们挂在墙上。

在需要学很多东西这个阶段，没能仔细阅读(虽然学得不咋样)。因为自己是个史盲+地理盲，用心阅读的话需要结合欧洲史、欧洲地理，这个过程了解的欧洲历史和地理可能要比初高中几年学得更多更深刻。

还是简单做个小结关于人物:

毋庸置疑最喜欢的几个人物-纯正面人物:艾瑟尔/比利/格雷戈里/格斯/罗莎。格雷戈里来自俄国最底层，年少亲眼目睹母亲的惨死，独自拉扯弟弟列夫长大，小家之长、队伍中的脊梁，坚强理智有智慧有家国梦想，活得明明白白，最感动处是身为父亲为了孩子，他要构建一个和谐平等的社会，经历的苦难不愿让下一代重蹈覆辙乃是人之常情，但我的感觉是尤为心酸。艾瑟尔和比利姐弟来自中层工人家庭，父亲一辈子为工人呼吁，从小耳濡目染，形成了姐弟两人身上的特质。艾瑟尔的出场就已显现出人物的不一般，注定她人生的不平凡。从仆人，管家，被至亲挚爱的人抛弃，杂志总编，再到党派候选人，如果还有下一部，相信她会为那个时代的女性再开辟出一片更广阔的天地。比利，是个可爱的人物，可以依靠的弟弟形象，越成长，愈发觉得独立人

看完这部令人回味的作品后，我内心充满了无尽的话题。这本书/课文讲述了什么内容呢？读后我的总体感受是怎样的呢？小编在这里特地为您整理了关于“巨变读后感”的相关内容，希望您持续关注我们的网站，以获取更多信息！

我们的幸福生活从**来？可以说是从工作中，从内心的满足中，从他人的努力中，但我认为关键的答案是：我们的幸福生活来自科学技术和相应的社会管理技术！

纵观人类可考的数千年乃至数百万年的历史长河，我们人类文明真正步入快车道是在奴隶制社会以后的故事，然而，近几百年现代科学的萌芽又再次刷新了人类对于世界的认知方式，在我看来我们现在的幸福生活首先从先进的科学技术中来，当今社会各行各业能完成的复杂动作均离不开科学技术的支撑，一个国家的命运也与自身的科技水平紧密相连，一个国家、社会不重视科技对国家、社会起到的正面作用将必然被全球化大协作、大竞争所遗弃。其次，我认为，我们当下的幸福生活还从与当下科技大发展相适应的社会管理技术中来。

**的功能就是为社会提供社会管理服务，**施行功能正确了，社会就会高效地运作，人民才能安居乐业，然而，**是一个极其复杂的存在，因为它体量极其庞大，信息传递链超长，在运作过程中难免出现各种形式的跑、冒、滴、漏现象，这种现象会严重拉低**作为社会管理服务提供者的运作效率和公信力，此时，我们**的免疫系统——纪委监委部门就要动作了。

我们做任何事情都要讲“好钢用到刀刃上”，要讲成低本收益比，然而，我们在反腐这件事情上，却不能只盯着低成本收益比，因为那些**内的腐败分子是在践踏游戏规则，对**内的腐败行为零容忍，就是对人民利益的负责。

就我个人而讲，我希望我能成为一个懂科学、讲理性、爱自由的人，我也希望我能成为一个对社会有用的人，我愿意能通过不断的自我奋斗，让我生活更幸福的同时也能让别人的生活更幸福。

在很久很久以前，安徽这片土地上有一个皖国，还有皖山耸立，皖水流绕其间。这就是我们安徽，简称“皖”的由来。安徽得天地之钟爱，吸山水之灵气；又经过了辉煌的六十年，安徽已成就了自己独特的徽文化，而且飞黄腾达。

《辉煌六十年——江淮巨变》介绍了安徽1949年到20xx年的发展之路，讲述了安徽现在以及未来的美好发展。其中有八个章节，36个小节，每一个字都令我震撼。

在八个章节，36个小节里，我最欣赏的还是第八章第一小节“大爱与